教育学冲刺阶段复习方案

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一、考研冲刺阶段复习方法：

1、查漏补缺：通过做题和回忆知识点来做到查漏补缺。通过做一些高质量的模拟题来检验自己对一些知识点的把握。同时也可以通过回忆知识点来检验自己，自己可以找一本考试大纲，对照大纲来回忆知识点。

2、重点内容重点记忆：研究生考试是选拔性的考试，侧重对于基础知识的考察，这些基础知识就是平时我们所谓的重点内容。一定要在最后的两个月强化重点知识。

3、调整复习生物钟：冲刺阶段，一定要根据考试科目设置时间来调整自己的复习，一般情况下，考生都是把英语的复习放到上午，但是研究生考试英语科目是放到下午的，所有一定要调整自己的复习生物钟，这样更有利于自己在考场上作答。同时，在最后两个月，对英语的作文要给予重视，找一些作文模板来背背。专业课和政治的复习调整到上午，强化记忆。

4、知识体系：无论是公共课还是专业课，在冲刺阶段一定要形成知识理论框架。有比较清晰的脉络和思路。这样在答综合性题目时候就能从宏观上把握答题要点。

二、教育学笔试答题的几点建议
1、选择题应当注意什么？
选择题基本上都是与知识点对应的题目，难度不大，只要知识点掌握牢固即可。
2、选择题的重点与难点？
选择题的分值分布比较广泛，涉及多个章节，但主要以史实、概念、观点为主。由于每一章节都会出题，因此，考生只要认真总结每一个章节以往真题的情况就不难看出，本章节内的选择题考试的重点与出题规律。举一个简单的例子，在教育学原理第一章教育学概述部分，以往三年一共考过三道选择题，都是在第一题出现，其中主要涉及了教育学的研究对象与教育学发展中出现的理论流派两个部分。由此可知，尽管这一章节里涉及的内容较多，多个理论流派，但并不要求考生把每个理论流派都按照讲义中所写的文字都背过，只需了解每个理论流派的核心观点、代表人物即可。
3、简答题应当注意哪些问题？
简答题主要涉及可以用较为简略的语言进行归纳和总结的考点，主要涉及概念、模式、思想主张等等，因此考生在回答的时候应当注意观点明确，逻辑清晰，有适当的解释。例如，2010年第51题，要考生简述赫尔巴特的教学形式阶段理论。对这一问题的回答，很多考生在回答后却并没有得到高分，主要原因可能有以下几个：第一，有的考生记不清楚明了、联想、系统、方法的先后顺序，以及各自的解释，这通常对得分影响较大；第二，有的考生只是简要的回答了四个阶段，对四个阶段的理论依据缺乏简要的分析；第三，有的考生只是简单的陈述了赫尔巴特的教学形式四阶段，但缺乏对其进行简要的评价。通过以上分析可知，简答题不是“简单回答的题”，“一个观点一句话”的回答方法并不能拿到高分。因此，面对简答题要格外小心，既要回答问题的核心观点，也要涉及背景、评价等方面，只不过是简要回答而已。
4、论述题的回答应注意哪些问题？
论述题的回答对考生要求较高，考察的不仅仅是讲义中所列举的相关知识点，是对考生综合素质的考核。论述题一般在以下几个方面对考生提出了要求：第一，相关知识的理解，主要涉及理论的主要观点等方面。比如人力资本理论，它的主要观点是什么，内在逻辑是什么，核心命题是什么……第二，对于人物的历史背景，特别是与理论发展相关的历史背景应当格外注意。比如陶行知为什么提出“社会即学校”。第三，注意理论的发展脉络。例如陶行知如何发展了杜威的教育思想，中国古代儒家思想的人性观与教育目的的思想如何发展的。此外，对理论的评价也是论述题中非常重要的组成部分。

以上是给您介绍的冲刺阶段教育学复习的方案，希望对你的复习有所帮助，祝您学习愉快！

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